L’École du leadership de Kinshasa est une institution de recherche et de diffusion du savoir basée au sein de l’université protestante au Congo.
Les activités de l’école du leadership s’organisent autour de trois programmes :
Récemment, il a été reproché aux modèles d’économie politique de ne pas suffisamment prendre en charge la question de leadership (voir e.g. Acemoglu et Robinson 2013). C’est ce qu’on appelle le Mandela challenge. Dès lors, puisqu’en général les modèles d’économie politique s’emploient à étudier de manière systématique la répartition du pouvoir politique entre la société et les politiques, ainsi que de caractériser les institutions d’équilibre qui en résultent, la prise en charge du Mandela challenge requerra naturellement l’usage rigoureux de la théorie des jeux.
De même, pour formaliser les interactions entre l’offre et la demande du leadership, l’école fera également recours aux modèles mathématiques de la théorie des jeux.
In fine, parmi les questions de recherche d’ordre empirique que l’école du leadership traite, émergent notamment celles-ci: Quel est le différentiel de rentabilité qu’impliqueraient entre investir 1 USD dans l’offre du leadership et investir 1 USD dans un actif tel que le capital physique? Quel est le coût en bien-être d’un déséquilibre entre l’offre et la demande du leadership?